Dans cet épisode, Diane Querrien explore avec Caroline Dault le rôle du plurilinguisme dans la formation des enseignants. À partir d'exemples concrets, elle explique comment la réflexion sur son propre répertoire langagier ou encore l’expérience d’apprentissage d'une langue inconnue peuvent transformer la compréhension des besoins des apprenants. Une réflexion à la fois pédagogique et humaine sur la place des langues dans l'enseignement et l’apprentissage.